...se viene el estallido... (de flores en el jardin de la terraza)

Masa Critica de Agosto a la que fuimos con Ana... Vayan a la prox del 5 de Setiembre!!!!

Le habia pedido a la gente del blog La Ciclét si podia subir un video que hicieron de la ultima masa critica de agosto a la que fuimos con Ana y me contesto en un comentario del blog de Ana asi que lo pongo aca.
Aca el mensajito que me mando, donde pide que aclare que el video fue "posteado originalmente en http://laciclet.blogspot.com/".
Disfrutenlo, es muy bueno, nosotros tuvimos que bajarnos antes para ir a ver a unos amigos, pero la parte de cuando pasan debajo del tunel de Carranza esta muy buena.

Mensaje de Francisco:

Hola!! Soy del blog La Ciclét, el que filmó el video de la Masa Crítica. Primero te agradezco tu interés en el video y la pregunta.
No hay problema con que postees el video en tu blog, solo te pediría que en algún lugar pongas "video posteado originalmente en http://laciclet.blogspot.com/".
La idea es que, al que le interese, pueda ver el video dentro del contexto para el cual fue hecho. Además, me interesa la difusión de Creative Commons como forma de ceder derechos.
Mi mail es laciclet@gmail.com escribime!! Estemos en contacto!!

Saludos.
Francisco.

PD: el url del video es http://vimeo.com/13922583

Masa Crítica Buenos Aires, 1/8/10 (un video no-oficial) from La Ciclét on Vimeo.

Frase del día: "Estos estan generando jovenes sindicalistas"

Iba al Hospital hoy a la 8am y paso por un edificio y dos porteros estaban hablando acaloradamente y lo que oi mientras pasaba fue: "Ojo, que estos maestros que hacen paro y demas le estan enseñando a los jovenes que se puede hacer cualquier cosa, y lo peor es que estan generando jovenes sindicalistas".

El Ministro de Educación del GCBA dice que los chicos que hacen tomas de colegio estan atentando contra el derecho de enseñar y aprender, y me pregunto, todos nos preguntamos, y pagar malos sueldos, no mantener ni renovar los edificios, generar malisimas condiciones para la educacion, eso no es requete-recontra-atentar contra el derecho de enseñar y aprender?

Mi Vida como Hombre por Mike Tyson (levantado de P12)

SUPERHOMBRE La primera parte de mi vida fue puro egoísmo. Tan sólo un montón de regalos para mí y para gente que no necesariamente se los merecía. Ahora tengo 44, y me doy cuenta de que mi vida fue un desperdicio. “¿El hombre más grande del planeta?” No era la mitad del hombre que creía ser. Así que si hay un gran plan ahora es tan sólo dar, sin egoísmo, preocuparme por la gente que lo merece. Porque creo que soy un cerdo. Tengo esta increíble capacidad de mirarme al espejo y decir: “Este es un cerdo. Sos un pedazo de mierda”. Objetivamente. Soy un cerdo. Y es por eso que me es muy difícil cuando la gente me ofrece toda esa adulación y su amor. Me siento sucio. Me quieren tocar y abrazar y yo siento su energía: es mugre y crimen. No porque sean gente mala necesariamente, tan sólo hicieron algo malo y podés sentirlo en ellos. Tengo que ir y lavarme antes de tocar a mis propios hijos.

DINERO Creo que está todo bien. Vivo en una linda casa, en un barrio exclusivo, pero son todas cosas insignificantes. Mi vida es simplemente diferente. Ya ni siquiera me reconozco a veces. Volví a Brownsville con el equipo de mi reality show en Animal Planet, donde están haciendo un segmento sobre las carreras de palomas que armaba en mi infancia, y Brownsville ha progresado mucho. Tienen cámaras de seguridad, los edificios que estaban abandonados cuestan como un millón de dólares, y pienso: mi vida debe haber sido una mentira, porque no hay nada ahí que se parezca a mi infancia. Apareció una mujer blanca y yo pensé: “Cuando yo era chico, a esta mujer la hubieran robado, violado y dado por muerta. Es una situación realmente extraña, y tengo ganas de llorar. ¿Quién soy? ¿Dónde está mi patrimonio?”.

LECHUGUITA Hace ocho meses que estoy con todo este asunto de la comida vegetariana y a veces tengo explosiones de energía. No sé cuánto duran, pero son como explosiones. Muy poderosas. Comí una porción diminuta de carne y me levanté violentamente enfermo, vomitando. Me he dado cuenta de que la carne se ha convertido en un veneno para mí.

HUMILDAD Y TRASCENDENCIA He vivido de los aplausos muchos años, y ya no puedo soportarlos. Todo lo que siento en general es esa mala energía de la gente. Yo sé que no es bueno para mí, y no quiero volver a vivir esa vida. Quiero trascender. No sé a qué, sólo sé que yo no debería estar acá. Debería estar en la cárcel por asesinato. O muerto, o con sida. Nunca creí que llegaría a los 25. Todavía tengo ese fuego en mi corazón, y quema. No quiero que se malentienda: no soy un pacifista y jamás lo seré. Todavía me enojo, y todavía grito. Puedo hablar de la humildad, pero no soy humilde. Pero estoy intentándolo, muy duramente.

UN TORNADO Mi vida es como un tornado, como un puto huracán. Es como si yo fuera un tornado desnudo que atraviesa una ciudad y deja un desastre. Todo queda destruido, y cuando ya pasó, a la mañana siguiente, estás sobrio y te preguntás: ¿qué carajo pasó acá?

MEDICACION Pasé por ese camino. Creo que he sido el boxeador más medicado de la historia del deporte. Si fuera a medicarme, creo que me fumaría un porro. Pero no, lo que tengo es un trauma con el que estoy lidiando. Y es este puto ego que tengo.

ALI A pesar de toda la poesía y las mariposas, lo que aprendí de Alí fue su maldad. Fue el luchador más malo de todos los tiempos. Estuvo ahí con Foreman, que dio los golpes más duros de la historia, estuvo ahí con Frazier, otro duro, y recibió una y otra vez, bum, y luego se daba vuelta, y cuando llegaba su momento, le mirabas la cara y estaba gritando. No me (golpe) das miedo (otro golpe), maldita marica (otro golpe). Maldito estúpido (dos golpes). Soy Dios, venérenme. Soy el más grande (dos golpes). Vos sos un puto niño pequeño. Nadie en el estadio lo contaba, pero nadie insultaba como Alí. Pero no, no es furia y terror: no hay furia ni terror en el boxeo. Si la hay, están contando hasta diez encima de ti.

DISCIPLINA La disciplina es hacer algo que odiás hacer, pero que de todas maneras lo hacés como si lo amaras. Yo aprendí disciplina de Cus D’Amato. Hoy tengo que ser mi propio Cus. Tengo que ser el hombre que toma al chico bajo su ala, lo protege, lo conoce mejor que él mismo. Pero todavía soy aquel chico pequeño, sólo tengo que aprender cómo protegerlo un poco mejor. Tiene que aprender a quererse a sí mismo.

LA CAIDA ANTE JAMES BUSTER DOUGLAS EN 1990 Me había dejado de importar. Dejé de sentir a Cus dentro de mí. Todos esos titulares. Ya no me importaba el boxeo. Y cuando Douglas se levantó después de que lo noqueé y cayó a la lona, y se vino hacia mí, ya no lo tenía dentro de mí. Tampoco lo tenía en mí cuando lo noqueé. Más poder para él: se levantó. Nadie más lo había hecho.

LA OREJA DE HOLYFIELD Estuvo mal hacer eso –todo mal–, un desquicio. Pero no tenía nada que ver con el box. Quería dejarlo lisiado. Ya no tenía nada que hacer arriba de ese cuadrilátero. Llevaba un año, 16 meses fuera de la cárcel, ¿y ya tenía dos cinturones que defender? Ya no tenía nada que hacer con esos cinturones. Ya estaba terminado. Si meten a un escritor en una celda por tres años, con las manos atadas a sus espaldas, después te ponen contra un novato, escribís mucho mejor que él y te dan dos premios... ¿y después te ponen contra un premio Nobel? Es absurdo. ¿En qué pensaba cuando lo mordí? No estaba pensando. No me estaba entrenando para esa pelea. Estaba drogado, creía que era Dios. Debería haberme quedado en casa con mi familia, con mis hijos.

PERFECCION Soy un adicto a la perfección. El problema con mi vida es que siempre he sido también adicto al caos. Un caos perfecto.

LIBERTAD Nunca me sentí libre. Nunca hasta ahora, realmente. Esto es lo más libre que me he sentido en mi vida, y aún no soy libre. Pero es una sensación asombrosa. No tengo dinero. Ya no soy un tipo con glamour. Tengo amigos que tienen dinero, así que parece que yo tengo dinero, pero no lo tengo. Todo el dinero que tuve, olvídenlo. Nunca tuve nada, nunca tuve un gramo en mí que se sintiera libre. Pero tuve alguien a mi lado en las buenas y en las malas. Mi esposa ha vivido conmigo en los lugares en los que no me atrevería a cagar. No me prostituiría siquiera en los lugares en los que hemos dormido mi esposa y yo. Es así: levantarme cada día sintiéndome Dios o un fraude. Espero que no sea así por siempre: quisiera irme a la tumba con respeto.

Estas palabras de Tyson son parte de las respuestas en la extraordinaria entrevista que le dio a la revista norteamericana Details.

Los otros juguetes (levantado de PeriodismoSocial.org.ar)

Las jugueterías argentinas están inundadas de mamás, papás, tías, abuelas que pretenden encontrar “el mejor” juguete para regalar el domingo –Día del Niño/a-, a los pequeños de la familia. En un mercado donde se producen objetos de consumo que responden sólo a los intereses publicitarios de turno, hay varias propuestas que se alejan del marketing televisivo basado en el hiperconsumo y ofrecen algo distinto.

Juguetes artesanales, únicos, hechos por manos expertas; juguetes esbozados para niñas y niños ciegos; juguetes diseñados por alumnos de escuelas técnicas para chicos con discapacidad; juguetes inclusivos, no sexistas, pensados para fomentar la no discriminación, e iniciativas para desterrar los juegos bélicos y violentos, son algunas de las iniciativas que se destacan en distintos puntos de Argentina.

¿Cómo elegirlos? ¿Cuál es el que puede sorprender y despertar curiosidad y sonrisas? Para Beatriz Caba, presidenta de la Asociación Internacional por el Derecho del Niño a Jugar, el juguete ideal “es aquel objeto que responde a las necesidades e intereses del protagonista del juego”. En un mercado dominado por la publicidad televisiva “poco se tienen en cuenta las necesidades de sus destinatarios, pero hay emprendimientos que se diferencian en este sentido. Lo artesanal volvió en materia de juguetes acompañado de mucha creatividad y consideración de las necesidades de la infancia. Les es difícil competir con lo masivo e industrializado, pero junto con la educación de una renovada conciencia lúdica, viene el poder elegir y decidir qué objetos son interesantes para el juego de nuestros hijos”, dice la especialista.

Rescate de lo artesanal

En plena crisis socio-económica, durante 2002, la docente Verónica Reguera y su familia, decidieron comenzar a producir juguetes artesanales. La importación de estos insumos estaba cerrada y vieron una oportunidad. “En estos ocho años –reconoce- nos pasó de todo, vamos aprendiendo de los errores y la verdad que crecimos mucho”.

Los juguetes AINÉ se vende en 200 puntos del país. Los productos son de diseño exclusivo, originales, hechos en tela, no tóxicos, realizados a mano, y apuntan “a estimular la creatividad y la participación de los chicos”, dice Verónica, al describir la línea que cuenta con sonajeros, didácticos, mantas, títeres y muñecos.

‘Elementos argentinos’, es un emprendimiento del fellow de Ashoka Fernando Bach. Allí se trabaja con materiales reciclables y lana de oveja o llama, la materia prima que utiliza para los distintos diseños que ofrece en su negocio, y que destaca con una serie de juguetes novedosos: “tenemos desde móviles para cunas hechos con materiales reutilizados, hasta caballitos mecedores en madera tallados a mano, ovejas hechas con lana natural y muñecas tejidas”.

Fernando explica que los productos “son únicos, de diseño, hechos a mano, con mucho color, y siempre refieren el norte argentino, lugar del que nos nutrimos para hacer nuestro trabajo”.

Inclusivos

Desde el Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI), están a punto de lanzar una línea de juegos y juguetes pensados para la estimulación temprana de niños y niñas con y sin discapacidad.

Leonardo Cruder, diseñador industrial del Centro de Tecnología para la Salud y la Discapacidad del INTI, detalla que se trata de pulsadores con luces, elementos para que los niños jueguen en el piso, ta-te-ti coloridos y con imágenes, pórticos para hacer ejercicios de equilibrio a los cuales se les pueden adosar distintos elementos, y peloteros con medidas de seguridad y contención.

Estos prototipos surgen del trabajo que el organismo estatal está realizando con 150 escuelas técnicas y centros de formación profesional. Son los alumnos quienes diseñaron estos objetos, bajo la supervisión de los especialistas del INTI.

‘Braillín’ se llama el muñeco que creó la maestra correntina Virginia Vallejo. Es de tela y tiene pelotitas que permiten a las niñas y niños ciegos ir aprendiendo la base del sistema de lecto-escritura Braille.

“Es un muñeco para chicos con y sin discapacidad. Pueden jugar con él e interactuar, porque los chicos que no tienen dificultades visuales comienzan a preguntar sobre los accesorios, y se genera un diálogo con los niños ciegos, que posibilita que se de el encuentro entre ellos”, cuenta la docente, quien lo fabrica a mano, a pedido. Hace envíos a todo el país y a España, Perú, Brasil y Chile.

La realidad, es que no consigue financiamiento para producirlos. Si bien ganó un concurso de la Fundación ONCE de España por su invento, no alcanzó para que surgieran personas interesadas en invertir en el juguete.

“Igual –cuenta- los sigo haciendo, incluso adapto el diseño de acuerdo a las necesidades de las personas, porque es una herramienta muy importante. El niño ciego que juega con Braillín, llega a la escuela con conocimientos del Braille”.

Rompiendo estereotipos

Yésica Lipinszki y Ana Correa se preocuparon cuando sus hijas comentaron cómo maltrataban a una nena de piel oscura en el jardín, y se cansaron de ir a buscar regalos en las jugueterías “porque los juguetes para las nenas repiten los roles típicos de ama de casa y mamá; no había juguetes que mostraran los otros roles que cumplimos las mujeres en la sociedad”. Y se animaron a crear “El Mundo de Juana”, con el asesoramiento de la diseñadora Paola Flores y el apoyo de IPA. Luego ganaron un concurso del Gobierno de la Ciudad, y hoy venden en locales de Capital y por el sistema de venta directa.

En “El Mundo de Juana” hay mujeres y varones con distintas características físicas y las más diversas actividades, y está compuesto por la protagonista que lee a Mafalda y le gusta armar barriletes; por Mía su mejor amiga pintora; por Juan su papá, que es cocinero y rockero; por Lupe la hermana mayor, ambientalista ella; Carola, la mamá que trabaja todo el día dentro y fuera de la casa y a quien se le puede elegir una profesión (periodista, folklorista o veterinaria); Miguel, fanático de los números, y el perro Ulises que le tiene miedo a los gatos.

Yésica reconoce que “es difícil competir en un mercado donde abundan juguetes importados baratos”, pero apuestan a la novedad de la propuesta para un sector que busca otro tipo de juguetes para sus niñas y niños.

No a los juguete bélicos

Las jornadas previas al festejo del Día del Niño/a, incentivaron los controles en jugueterías de Tucumán, porque en esa ciudad existe la ordenanza 3492, que prohíbe la venta o exposición de juguetes que constituyan réplicas o imitaciones de armas. Córdoba y Santa Fe, cuentan con disposiciones similares.

En Ciudad de Buenos Aires, se está debatiendo un proyecto de los legisladores radicales Claudio Presman y Rubén Campos que prohíbe la fabricación, la distribución, el acopio y la comercialización de juguetes que sean réplicas de cualquier tipo de armamento real, tales como armas de fuego, armas blancas y cualquier otra que, por su uso, incite a la violencia.

La iniciativa también prevé que el Ministerio de Educación de la ciudad debe instrumentar un plan de recuperación de la mayor cantidad de juguetes bélicos que ya estuvieran en poder de los particulares, y canjearlos por libros y otros juguetes que promuevan el desarrollo de actividades creativas pacíficas.

Además, propone multas de 1000 a 50.000 pesos, el decomiso de la mercadería y hasta la clausura del establecimiento para los casos de reincidencia, en caso de que no se cumpla la norma.

Beatriz Caba insiste en que el juguete “es un transmisor de valores, un intermediario de la comunicación, un facilitador de momentos mágicos, un estimulador de las inteligencias, siempre y cuando responda a las necesidades e intereses del niño según su edad y su cultura. Los juguetes tienen un valor muy parecido a los libros, con ellos se crece, se ensaya la vida adulta, se potencia la imaginación, se aprenden distintas destrezas, contenidos…”.

Más información:

IPA Argentina
Asociación Internacional por el Derecho del Niño a Jugar
www.ipaargentina.org.ar

AINÉ
www.ainejuguetes.com.ar

Elementos argentinos
www.elementosargentinos.com.ar

Braillín- Virginia Vallejo
braillin2004@hotmail.com

Las escuelas interesadas en sumarse el proyecto del INTI pueden escribir a:
escuelastecnicas@inti.gob.ar

El Mundo de Juana
www.elmundodejuana.com.ar

Decálogo para elegir juguetes no sexistas, no violentos
http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/IMG/pdf/DecalogoJuegosJuguetesNoSexistasNoViolentos.pdf

Sobre juguetes para niña/os con discapacidad
http://www.elcisne.org/ampliada.php?id=831

masa critica del 1/8/10

hoy fuimos por primera vez a la masa critica. salimos del obelisco a eso de las 5 (se juntaban a las 4) y le pegamos 9 de julio, libertador, av pueyrredon, av cordoba y despues nos salimos a la altura de aguero para ir a la casa de marian, chino y sol.

aca algunas fotos.

super-recomendado.

acuerdense: primer domingo de cada mes 4pm desde el obelisco!

aca algunas fotitos...